Календарно тематическое планирование по физкультуре 2 класс по теме Рабочая программа по физической культуре 1 4 кл и КТП 2 класс по В. И. Ляху. 1 4 классы, Москва, просвещение, 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабочая программа по физической культуре для 1 4 классов разработана на основе рабочей программы В. И. Ляха Предметная линия учебников В. И. Ляха. 1 4 классы, Москва, Просвещение, 2. Федеральном государственном стандарте начального общего образования. Физическая культура обязательный учебный курс в общеобразовательных учреждениях. Предметом обучения физической культуре в начальной школе является. На материале лыжной подготовки эстафеты в передвижении на лыжах. Баскетбол специальные передвижения без мяча ведение мяча броски мяча в. Трхчасовое, без лыжной подготовки. Календарнотематическое планирование по физической культуре за 2 класс, по авторской программе Р. И. Календарнотематическое планирование по физкультуре 10 класс по теме. Методы проверки опрос, проверочные беседы без вызова из. Календарнотематическое планирование по физической культуре 3. При этом вид программного материала Лыжная подготовка в. Баскетбол специальные передвижения без мяча ведение мяча броски. Предмет Физическая культура является основой физического воспитания школьников. В сочетании с другими формами обучения физкультурно оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня и второй половины дня гимнастика до занятий, физкультурные минутки, физические упражнения и игры на удлиннных переменах и в группах продлнного дня, внеклассной работой по физической культуре группы общефизической подготовки, спортивные секции, физкультурно массовыми и спортивными мероприятиями дни здоровья и спорта, подвижные игры и соревнования, спортивные праздники, спартакиады, туристические слты и походыдостигается формирование физической культуры личности. Она включает в себя мотивацию и потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом, овладение основными видами физкультурно спортивной деятельности, разностороннюю физическую подготовленность. В Федеральном законе О физической культуре и спорте от 4 декабря 2. Он строится в соответствии с личным опытом и уровнем достижений школьников, их интересами и склонностями. Учителя обязаны предоставлять детям разноуровневый по сложности и субъективной трудности усвоения материал программы. Осуществление принципов демократизации и гуманизации в педагогическом процессе возможно на основе педагогики сотрудничества идеи совместной развивающей деятельности детей и взрослых, в процессе которой они связаны взаимопониманием и проникновением в духовный мир друг друга, совместным желанием анализа хода и результатов этой деятельности. Деятельностный подход заключается в ориентировании ученика не только на усвоение готовых знаний и умений, но и на овладение способами физкультурно оздоровительной и спортивной деятельности, на развитие познавательных сил и творческого потенциала ребнка. Это отход от вербальных методов и форм передачи готовой информации, пассивности учащихся на занятиях к активному усвоению знаний, умений и навыков, реализуемых в разнообразных видах физкультурно оздоровительной и спортивной деятельности. Интенсификация и оптимизация состоит в повышении целенаправленности обучения и усилении мотивации занятий физической культурой и спортом, применении активных и творческих методов и форм обучения проблемные, исследовательские, сопряжнного развития кондиционных и координационных способностей, акцентированного и всестороннего развития координационных способностей, акцентированного и всестороннего развития координационных способностей, методики  программно алгоритмического типа, групповые и индивидуальные формы обучения, круговая тренировка и др. Задачу формирования целостного мировоззрения учащихся, всестороннего раскрытия взаимосвязи и взаимообусловленности изучаемых явлений и процессов в сфере физической культуры учитель реализует на основе расширения межпредметных связей из области разных предметов литературы, истории, математики, анатомии, физиологии, психологии и др. Тематическое Планирование По Физкультуре Без Лыжной Подготовки' title='Тематическое Планирование По Физкультуре Без Лыжной Подготовки' />ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСАПредметом обучения физической культуре в начальной школе является двигательная активность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определнные двигательные действия, активно развиваются мышление, творчество и самостоятельность. Важнейшим требованием проведения современного урока по физической культуре является обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся с учетом состояния здоровья, пола, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств и качеств, соблюдения гигиенических норм. Индикатор Force Index Индекс Силы Элдера тут. Понятийная база и содержание курса основаны на положениях нормативно правовых актов Российской Федерации, в том числе требованиях к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, представленной в Федеральном государственном стандарте начального общего образования Концепции духовно нравственного развития и воспитания личности гражданина Законе Об образовании Федеральном законе О физической культуре и спорте Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2. Минобрнауки от 3. Третий час на преподавание учебного предмета Физическая культура был введн приказом Минобрнауки от 3. В приказе было указано Третий час учебного предмета Физическая культура использовать на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания. Рабочая программа рассчитана на 4. Зч в неделю. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСАВ соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание как жизненно важные способы передвижения человека. Тематическое Планирование По Физкультуре Без Лыжной Подготовки' title='Тематическое Планирование По Физкультуре Без Лыжной Подготовки' />Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря. Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью. Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и е связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и е влияние на повышение частоты сердечных сокращений. Способы физкультурной деятельности. Самостоятельные занятия. Составление режима дня. Выполнение простейших закаливающих процедур, комплексов упражнений для формирования правильной осанки и развития мышц туловища, развития основных физических качеств проведение оздоровительных занятий в режиме дня утренняя зарядка, физкультминутки. Самостоятельные наблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью. Календарно-тематическое Планирование По Физкультуре Без Лыжной Подготовки' title='Календарно-тематическое Планирование По Физкультуре Без Лыжной Подготовки' />Измерение длины и массы тела, показателей осанки и физических качеств. Измерение частоты сердечных сокращений во время выполнения физических упражнений. Самостоятельные игры и развлечения. Организация и проведение подвижных игр на спортивных площадках и в спортивных залах. Физическое совершенствование. Физкультурно оздоровительная деятельность. Рабочая программа по физической культуре для 14 классов. На материале лыжной подготовки эстафеты в передвижении на лыжах. Баскетбол специальные передвижения без мяча ведение мяча броски. Комплексы физических упражнений для утренней зарядки, физкультминуток, занятий по профилактике и коррекции нарушений осанки. Комплексы упражнений на развитие физических качеств. Комплексы дыхательных упражнений. Гимнастика для глаз. Спортивно оздоровительная деятельность. Гимнастика с основами акробатики. Планирование. Календарнотематическое планирование по физической культуре в соответствии ФГОС. Гарипов Ильдар Флюрович. Календарнотематическое планирование для учащихся 9го класса. Лыжная подготовка основные способы передвижения на лыжах, техника. Организующие команды и приемы. Строевые действия в шеренге и колонне выполнение строевых команд.